The Influence of the Inquiry Training Model on the Physics Learning Outcomes

  • Felisia Sanjaya Universitas Pancasakti
    (ID)
  • Pertiwi Universitas Pancasakti
    (ID)
  • Nurhikmah Hasan Universitas Pancasakti
    (ID)
  • Azinal Reza SMA Negeri 3 Makassar
    (ID)
  • Titin Fatmawati SMP Negeri 2 Barombong
    (ID)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA Makassar raya. Jenis penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain One Grup Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling sehingga sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1 berjumlah 20 orang peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yakni menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran inquiry training. Berdasarkan hasil uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi < 0,05 artinya bahwa terdapat perbedaan hasil belajar pretest dan posttest. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inquiry training berpengaruh terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Makassar Raya.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##
Diterbitkan
2024-04-25
##submission.howToCite##
Sanjaya, F., Pertiwi, Hasan, N., Reza, A., & Fatmawati, T. (2024). The Influence of the Inquiry Training Model on the Physics Learning Outcomes. Al-Khazini, 4(1), 9-14. Diambil dari https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/alkhazini/article/view/45258
Terbitan
Vol 4 No 1 (2024): APRIL
Bagian
Artikel

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc4.footer##

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted Al-Khazini:Jurnal Pendidikan Fisika for publication, copyright publishing of the article shall be assigned/transferred to Physics Education Department, UIN Alauddin Makassar as Publisher of the journal. Upon acceptance of an article, authors will be asked to complete a 'Copyright Transfer Agreement'. An e-mail will be sent to the corresponding author confirming receipt of the manuscript together with a 'Copyright Transfer Agreement' form by the online version of this agreement.

Al-Khazini:Jurnal Pendidikan Fisika and Physics Education Department, UIN Alauddin Makassar, , and Physics Society of Indonesia as the Editors and the Advisory International Editorial Board make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in the Al-Khazini:Jurnal Pendidikan Fisika are the sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.

The copyright form should be signed electronically and send to the Editorial Office in the form of the original e-mail: [email protected]

Abstrak viewed = 42 times