IMPLEMENTASI STRATEGI BELAJAR KOOPERATIF MURDER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK

  • Nurhidayah Nurhidayah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Thamrin Tayeb Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Nidya Nina Ichiana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Santih Anggereni Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Andi Kusumayanti Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Andi Ulmi Asnita Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
DOI: https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13458

Abstract

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment yang bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep fisika peserta didik yang diajar dengan strategi belajar kooperatif MURDER dan peserta didik yang tidak diajar dengan strategi belajar kooperatif MURDER kelas XI IPA SMAN 6 Wajo. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu the matching-only posttest-only control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas XI IPA SMAN 6 Wajo yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah keseluruhan 151 peserta didik. Sampel pada penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik matching sehingga diperoleh 2 kelas dengan jumlah keseluruhan peserta didik 61. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep fisika antara peserta didik yang diajar dengan strategi belajar MURDER dan peserta didik yang diajar dengan metode ceramah XI IPA SMAN 6 Wajo. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya memperhatikan media dan sumber belajar yang digunakan peserta didik dalam proses investigasi dalam menerapkan strategi belajar MURDER dan tanpa menerapkan strategi belajar MURDER.

 

Abstract

This research is quasi-experimental research, which aims to find out understanding physical concept of students who are not taught and students who are taught with cooperative MURDER learning strategies class XI IPA SMAN 6 WAJO. The research design used in this research is the matching-only posttest-only control group design. The population in this study is the entire class XI IPA SMAN 6 Wajo consisting of 4 classes with a total of 151 learners. The samples in this study were chosen by using a matching technique to obtain 2 classes with the total number of students 61. The results is there is a different understanding of physics concepts between learners who are taught with learning strategies MURDER and learners who were not taught learning strategies MURDER XI IPA SMAN 6 Wajo. The implications of this research are the need to pay attention to the media and learning resources used by students in the investigation process in applying MURDER learning strategy and without implementing MURDER learning strategy.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, H. (2013). Metode Penelitian dan Sosial. Alfabeta.

Dewiatmini, P. (2010). Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Himpunan Siswa Kelas VII A SMP Negeri 14 Yogyakarta dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD). In Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Elnanda, R. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Collaborative MURDER terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematik Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMPI Al Azhar 25 Pamulang).

Hamalik, O. (2009). Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Sinar Baru Algensido.

Juniantari, M., Sariyasa, & Sadra, I. W. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik Bagi Siswa SMP Kelas VII dengan Setting Model Kooperatif MURDER. Seminar Nasional FMIPA UNDIKSHA V, 178–183.

Muhibbin, S. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya.

Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran Edisi kedua. Raja Grafindo Persada.

Sardiman. (1996). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana Prenada Media Grup.

Tohirin. (2006). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Raja Grafindo Persada.

Published
2020-05-31
How to Cite
Nurhidayah, N., Tayeb, T., Ichiana, N. N., Anggereni, S., Kusumayanti, A., & Asnita, A. U. (2020). IMPLEMENTASI STRATEGI BELAJAR KOOPERATIF MURDER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK. Al Asma : Journal of Islamic Education, 2(1), 74-80. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13458
Issue
Vol. 2 No. 1 (2020): MAY
Section
Vol. 2 No. 1
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Abstract viewed = 324 times