PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES BONTOMANAI KOTA MAKASSAR

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model pembelajaran
problem based learning terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas
V SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Tujuan penelitian ini untuk
mendeskripsikan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik sebelum dan
sesudah diterapkan model pembelajaran problem based learning kelas V SD Inpres
Bontomanai Kota Makassar. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain
penelitian one group pretest-postes design. Populasi dalam penelitian ini seluruh
peserta didik kelas V SD Inpres Bontomanai Kota Makassar yang berjumlah 32
peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel
jenuh, artinya seluruh populasi penelitian dijadikan sampel penelitian ini
sebanyak 32 orang. Instrument yang digunakan adalah tes untuk mengukur hasil
belajar peserta didik berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 item. Teknik analisis
data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif dan analisis inferensial
dengan uji –t. Beradasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh dari hasil belajar
Bahasa Indonesia peserta didik kelas V SD Inpres Bontomanai Kota Makassar,
sebelum menerapkan model Problem Based Learning diperoleh rata-rata 41,00.dan
sesudah menerapkan model Problem Based Learning sebesar 73,67. Berdasarkan
hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai thitung = Pada tabel paired
samples test, = -12,057, df =29 dan sig. (2 tailed) atau p-value= 0,000 < 0,05,
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H1 diterima.