PENGARUH METODE PEMBIASAAN TERHADAP PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS V MIN 02 MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Metode pembiasaan guru kelas V di MIN 02
Makassar 2) Penanaman Nilai-nilai Agama Islam peserta didik kelas V MIN 02 Makassar 3) Pengaruh
Metode pembiasaan terhadap penanaman Nilai-nilai Agama Islam peserta didik kelas V di MIN 02
Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh kelas
V berjumlah 102 orang dan sampel penelitian yaitu kelas V C dan V D berjumlah 48 orang, adapun cara
pengampilan sampelnya menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan
angket dimana angket yang disebarkan oleh peneliti bersifat tertutup dikarenakan pilihan atau option
jawabannya sudah disediakan oleh peneliti atau pendapat responden sesuai dengan apa yang diamati.
Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik infrensial.
Berdasarkan hasil analisis deskriptif metode pembiasaan yang dilakukan oleh guru termasuk kategori
sedang dengan persentasi sebesar 52% dan penanaman Nilai-nilai Agama Islam peserta didik berada
pada kategori sedang dengan persentasi sebesar 52%. Berdasarkan hasil statistik inferensial dengan
menggunakan rumus uji regresi linear sederhana diperoleh hasil perhitungan ( 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > ( 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ) ( 25,970
> 1,678 ) dan p- Value = 0,000 < 0,05 artinya signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan yang
ditentukan, dan pengaruhnya sebesar 93,6% maka dapat disimpulkan bahwa 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 jadi
terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembiasaan yang dilakukan guru terhadap penanaman
Nilai-nilai Agama Islam peserta didik kelas V MIN 02 Makassar.