تصميم تدريس اللغة العربية وتنفيذه في المدرسة العالية معهد مؤسسة الدراسات الإسلامية ماروس
Abstract
ملخ ص
يندرج هذا البحث ضمن فئة البحث الميداني. أما بالنسبة للقضايا الفرعية ، فإنه ينتمي هذا البحث إلى بحث وصفي نوعي. وقد تم إجراء هذا البحث في المدرسة العالية معهد مؤسسة الدراسات الإسلامية ، دائرة رايا، منطقة توريكالي، ولاية ماروس، محافظة 47ماروس التي تقع في شارع مكمور داينغ سيتاكا، رقم سولاويسي الجنوبية.التقارب المستخدم في هذا البحث هو التقارب متعدد التخصصات التي تشمل؛ المناهج التربوية واللغوية والاجتماعية والنفسية. ونتيجة البحث تشير إلى أن: تصميم تدريس اللغة العربية المستخدم في المدرسة هو تصميم نموذج إجراءات تطوير النظام التعليمي; قد تم تنفيذ تصميم تدريس اللغة العربية في المدرسة تنفيذا جيدا؛ ويكشف البحثون العوامل الداعمة والعائقة لتصميم تدريس اللغة العربية في المدرسة مع الحلول
Abstrak
Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan. Adapun subpokok bahasan, penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Yayasan Addirasatul Islamiyah (MA YADI) Maros yang terletak di Jl. Makmur Daeng Sitakka, No. 47, Kel. Raya, Kec. Turikale, Kabupaten Maros, Provinsi Sulawesi Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan interdisipliner yang meliputi; pedagogis, linguistik, sosiologis, dan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rancangan pembelajaran bahasa Arab yang digunakan di MA YADI adalah Prosedur Pengembangan Sistem Pembelajaran (PPSI); (2) Penerapan rancangan pembelajaran bahasa Arab di MA YADI berjalan dengan baik; (3) Penelitian ini mengungkap faktorfaktor penunjang sekaligus penghambat implementasi desain pembelajaran bahasa Arab di MA YADI dan solusi yang ditawarkan.
Downloads
References
Ahsanuddin, Mohammad., Ainin, Moh., Asrori, Imam. (2019). The Mapping of Arabic Language Learning in Senior High Schools and Vocational Schools in Malang Regency. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6 (1), 18-35. http://dx.doi.org/ 10.15408/ a.v6i1.7308.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2010). Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya; Beberapa Pokok Pikiran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Pendidikan Nasional. (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Febriani, Suci Ramadhanti., Wargadinata, Wildana., Syuhadak., Ibrahim, Faisal Mahmoud Adam. (2020). Design of Arabic Learning for Senior High School in the 21st Century. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 12 (1): 1-21. https://doi.org/10.24042/ albayan.v12i1.5886.
Hamalik, Oemar. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hermawan, Acep. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosadakarya.
Idi, Abdullah. (2007). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Imron, Ali. (2011). Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Kholis, Muhammad Nur., Ghofur, Abdul., Zaenuri, Muhammad. (2020). Tasmim al-Wasail alTa’limiyyah li Maharati al-Istima’ khilala Android. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 12 (1): 73-94. https://doi.org/10.24042/albayan.v12i1.5692.
Mahmudi, Arifka., Febriani, Suci Ramadhanti., Hasanah, Maidatul., Arifa, Zakiyah. (2019). Classroom Management and Arabic Learning Process Based on Multiple Intelligences in Elementary School. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6 (2), 222-237. http://dx.doi.org/10.15408/a.v6i2.11365.
Majid, Abdul. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mawardi. (2009). Upaya Pengembangan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab Pada Madrasah Aliyah Negeri Palopo. Tesis tidak diterbitkan, PPs UIN Alauddin Makassar.
Mujib, Fathul dan Nailur Rahmawati. (2011). Metode Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab. Jogjakarta: Diva Press.
Nasution, Sahkholid., Zulheddi. (2020). The Establishment of The Arabic Learning Environment in Islamic Higher Education Institution in North Sumatera. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 7 (1), 1-12. http://dx.doi.org/10.15408/a.v7i1.13374.
Noor, Juliansyah. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Nuha, Uli. (2012). Metodologi Super Aktif Pembelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta: Diva Press.
Prahmana, Rully Charitas Indra. (2020). Artikel Ilmiah for Beginners. Bantul: UAD Press.
Pranowo. (1996). Analisis Penagajaran Bahasa. Yogayakarta: Gajah Mada University Press.
Samad, Musdelifa Abu. (2012). Sistem Pembelajaran Bahasa Arab di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Tesis tidak diterbitkan, PPs UIN Alauddin Makassar.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
_______. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Setiadi, Syamsi. (2019). Development of Instructional Design Arabic-Indonesian Translation Based on Collaborative Learning. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6 (2), 238-253. http://dx.doi.org/10.15408/a.v6i2.12311.
Setyosari, Punaji. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan; Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Surakhmad, Winarno. (1978). Dasar dan Tehnik Research: Pengantar Metodologi Ilmiah. Bandung: Tarsito.
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Tajuddin, Shafruddin., Kamal, Muhammad., Zuryati. (2019). Arabic Material Development Design for Senior High School. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6 (1), 93-107. http://dx.doi.org/10.15408/a.v6i1.10949.
Tim Reality. (2008). Kamus Terbaru Bahasa Indonesia. Surabaya: Reality Publisher.
Uno, Hamzah B. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyu. (1996). Pedoman Penelitian Pendidikan. Bandung: Tarsito.
Wasito, Herman. (1977). Pengantar Metodologi Penelitian, Buku Panduan Maha Peserta Didik. Jakarta: Gramedia Utama.
.(1998) .أرشد، أزهر.
.طرق تدريس اللغة العربية . مكاسر: مطبعة جامعة علاء الدين الإسلامية الحكومية
.(1998) .معروف، نايف.
.خصائص العربية وطرائق تدريسها . بيروت: دار النفائس
.(2004) .هلال، عبد الغفار حامد
.العربية خصائصها وسماتها. القاهرة: مكتبة وهبة
.(2008) .وافي، علي عبد الواحد
فقه اللغة . القاهرة: نهضة مصر
Copyright (c) 2020 Abdul Rahim, Syamsul, Muhammad Zakir Husain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3)Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
