PENGARUH SELF ACTION DAN SELF EFFICACY TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM BIOLOGI UMUM JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR

  • Muh Tauhid
    (ID)
  • Safei Safei
    (ID)
  • Muhammad Yusuf Hidayat
    (ID)

Abstract

This research is aimed to find out description self action,  selfefficacy,  and of students’ creativity also to effect of self actionand self efficacy towards the students’ creativity in general biology practical lab.

The population of this research was the all students of Biology Education Department, UIN Alauddin Makassar starting from 2012 generation until 2015 generation that consist   11 classes with amount of 400 students. While the sample have taken  by used  of  Simple Random Samplingtechnique,sothatthis research  obtained74 students. The Instrument was used questioner. Data analysis technique was used descriptive statistic and inferential technique.

The results of this research through descriptive analysis obtained mean score for self action was 70,20 in the medium category, mean score of self efficacy was 45,28 in the medium category, and mean score of students’ creativity was  51,93 in the medium category. Inferential statistic analysis results with F tes obtained that score Fcount>Ftable (13,778>3,13). Thus, it can be concluded that there is significant effect between self action and self  efficacy towards  students’ creativity in  general  biology practical  lab  at  Biology Education Department of UIN Alauddin Makassar.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Muh Tauhid

Jurusan  Pendidikan  Biologi  Fakultas  Tarbiyah  dan  Keguruan, UIN  Alauddin Makassar

Safei Safei

Jurusan  Pendidikan  Biologi  Fakultas  Tarbiyah  dan  Keguruan, UIN  Alauddin Makassar

Muhammad Yusuf Hidayat

Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar

References

Alwisol. (2009). Psikologi kepribadian. Malang: UMM press.

Amiruddin, Abul Hak, dan Abadi. (2006). Pendekatan psikologi anak. Yogyakarta: Pustaka Timur.

Ayan, Jordan E. (2003). AHA! 10 Ways to Free Your Creative Spirit and Find Your Great Ideas, terj. Ibnu setiawan, Bengkel Kreativitas: 10 Cara Menemukan Ide-Ide Pamungkas Melalui Pergaulan, Lingkungan, Perjalanan, Permaianan, Bacaan, Seni, Teknologi, Berfikir, Alam Bawah Sadar, Jiwa Kreatif. Bandung: Mirzan Media Utama.

Azwar, Saifuddin. (2014). Penyusunan Skala Psikologi. Cet. VI, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Baron, Robert A & Donn Byrne. (2003). Psikologi Sosial. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Candra, Julius. (1996). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya.

Craft, Anna. (2004). Creativity Across the Primary Curriculum, terj. M. chairul Annam, Me- Refresh Immajinasi & Kreativitas Anak-Anak. Jakarta: Cerdas Cempaka.

Darmadi. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung; Alfabeta.

Hurlock, Elisabeth (1987). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Jamaris, Martin. (2013). Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Bandung: Ghalia Indonesia.

Niahidayati. (2016). “Ciri-Ciri Anak Kreatif”, Online, (Diakses di http://niahidayati.net/ciri-ciri-anak-kreatif.html, pada 10 Januari 2016).

Mahiyanto, Bambang & Mahmud Munir. (2003). Kamus Lengkap Inggris-Indonesia, Indonesia- Inggris. Surabaya: Gitamedia Press.

Rahayu, Sri dkk. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. Semarang: Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia.

Rachmawati, Yeni dan Kurniati, Euis. (2010). Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak, Cet. 1. Jakarta: Kencana.

Safei, Muh. (2012). Telaah Kurikulum Pengajaran Biologi. Makassar: UIN Press.

Santrock, John W. (2007). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.

Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. (1987). Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryabrata, Sumadi. (1986). Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali Pers.

Suryabrata, Sumadi. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

TIM Kurikulum Biologi TBP UNHAS. (2003). Biologi dasar diklat kuliah. Makassar: UNHAS Press.

Published
2016-12-01
How to Cite
Tauhid, M., Safei, S., & Hidayat, M. Y. (2016). PENGARUH SELF ACTION DAN SELF EFFICACY TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM BIOLOGI UMUM JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR. Jurnal Biotek, 4(2), 315-332. https://doi.org/10.24252/jb.v4i2.1888
Section
Articles
Abstract viewed = 228 times

Most read articles by the same author(s)

> >>