EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MATERI HUKUM NEWTON

  • Santih Anggereni
    (ID)
  • Khairurradzikin Khairurradzikin
    (ID)

Abstract

This research aims to find out general view of conceptual understanding of physics of students X MAS Ashalihin in Gowa regency before and after using Macromedia Flash in learning process. The samples were selected through purposive sampling, instrument used in the form of understanding concept test, observation, and students’ questionnaire responses.

The result of the research shows there are differences in students' understanding of physics concepts before the application of macromedia flash with mean score 26.74 and after the application of macromedia flash with mean score 62.38. The result of inferential data analysis reveals tvalue>ttable with tvalue = 3.87 and ttable = 2.04 in significance standard α = 0.05, therefore it can be concluded that the hypothesis is accepted in achieving the increase of conceptual understanding of physic to the students of X MAS class of Ashalihin Gowa regency. 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Santih Anggereni

Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar

Khairurradzikin Khairurradzikin

Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar 

References

Sadiman, Arief S. (1986). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali.

Arikunto, Suharsimi. (1996). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

................................. (1995). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jogjakarta: Bumi Aksara.

Supriyono. (2010). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Darmawan, Deni. (2012). Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Gerlach dan Ely. (1971). Teaching & Media. A Systematic: Approach. Second, by V.S. Gerlach & D.P. ely, 1980, Boston, MA: Ally and Bacon. Copyright 1980 by Pearson Education.

Heinich, R., dkk. (1993). Instructional Media (And the new technologies of Instruction). New York: Memillan Publishong.

Sudjana, Nana. (1992). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Syah, Muhibbin. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Oemar. (1985). Media Pendidikan, Alumni. Bandung.

Poesprodjo. (1987). Beberapa Catatan Pendekatan Filsafatinya. Bandung: Remaja Karya.

Sadiman Arief S. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Garafindo Persada Press.

Safei. Muh. (2011). Media Pembelajaran. Makassar: Alauddin University Press.

Silverius, Suke. (1991). Evaluasi Belajar dan Umpan Balik. Jakarta: Grasindo.

Siregar, Syofian. (2013). Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2008). Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta.

............... (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta

Usman, M. Basyiruddin. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.

W.S. Winkel. (1996). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT Gramedia, cet ke-4.

Published
2016-12-01
How to Cite
Anggereni, S., & Khairurradzikin, K. (2016). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MATERI HUKUM NEWTON. Jurnal Biotek, 4(2), 333-350. https://doi.org/10.24252/jb.v4i2.1890
Section
Articles
Abstract viewed = 2954 times

Most read articles by the same author(s)

> >>